Monday, 29 August 2016

RPP Kurikulum 2013 Terbaru dan Terlengkap: Teks Laporan Observasi (Pemodelan Teks)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah                       : SMK NEGERI 2 KEBUMEN
Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester          : X / Gasal
Materi Pokok              : Teks Laporan Observasi (Pemodelan Teks)
Alokasi Waktu            : 8 x  @45 menit  ( 2 Pertemuan )


A.   Tujuan Pembelajaran
1.    Siswa dapat memahami struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan.
2.    Siswa dapat menganalisis teks laporan hasil observasi  baik melalui lisan maupun tulisan.
3.    Siswa dapat menginterpretasi makna teks laporan hasil observasi baik secara lisan maupun tulisan.
4.    Siswa dapat menyunting teks laporan hasil observasi sesuai dengan struktur dan kaidah teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan.


B.   Kompetensi Dasar
3.1        Memahami struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan.
3.3          Menganalisis teks laporan hasil observasi  baik melalui lisan maupun tulisan.
4.1                   Menginterpretasi makna teks laporan hasil observasi baik secara lisan maupun tulisan.
4.3                   Menyunting teks laporan hasil observasi sesuai dengan struktur dan kaidah teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan.

C.   Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1        Menjelaskan pengertian teks laporan hasil observasi.
3.1.2        Menjelaskan  struktur  dan kaidah teks laporan hasil observasi.
3.1.3        Memahami struktur dan ciri kebahasaan yang terdapat dalam teks laporan hasil observasi yang berjudul “Makhluk di Bumi Ini”
3.3.1  Menganalisis struktur yang terdapat dalam teks laporan hasil observasi yang berjudul ”Makhluk di Bumi Ini”.
4.1.1  Menginterpretasi makna teks laporan hasil observasi  yang berjudul “Makhluk di Bumi Ini”.
4.3.1    Menyunting teks laporan hasil observasi  yang berjudul “Makhluk di Bumi Ini”.



D.   Materi Pembelajaran

MATERI
REGULER
REMIDIAL
PENGAYAAN
1.      Pengertian teks laporan hasil observasi
2.      Struktur teks dan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi
3.      Menganalisis teks laporan hasil observasi
4.      Menginterpretasi teks laporan hasil observasi
5.      Menyunting teks laporan hasil observasi
6.      Contoh teks laporan hasil observasi  yang berjudul “Makhluk di Bumi Ini”
1.      Pengertian teks laporan hasil observasi
2.      Struktur teks dan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi
3.      Menganalisis teks laporan hasil observasi
4.      Menginterpretasi teks laporan hasil observasi
5.      Menyunting teks laporan hasil observasi
6.      Contoh teks laporan hasil observasi  yang berjudul “Sistem Peredaran Darah Manusia”

1.      Pengertian teks prosedur kompleks
2.      Struktur teks prosedur kompleks
3.      Contoh teks prosedur kompleks




E.   Metode Pembelajaran
- Metode scientifik

F.    Media Pembelajaran
- Laptop
- LCD
- Whiteboard

G.   Sumber Pembelajaran
-    Kemdikbud. 2013. Bahasa Indonesia: Ekspresi Diri dan Akademik Kelas X. Jakarta: Kemdikbud.
-    Yustinah. 2014. Produktif  Berbahasa Indonesia untuk SMK/MAK Kelas X. Jakarta : Erlangga.
-    Internet




H.   Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke-1 (2 jam pertama)

Kegiatan
Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan




1.    Peserta didik menjawab salam, dan mengajak berdoa bersama, serta merespons pertanyaan dari guru yang berhubungan dengan kondisi kehadiran peserta didik.
2.    Peserta didik dan guru melakukan curah pendapat tentang teks laporan hasil observasi dalam kehidupan sehari-hari.
3.    Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang manfaat dan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
4.    Peserta didik diberikan motivasi oleh guru agar serius, semangat, dan bekerja sama saat proses pembelajaran berlangsung dengan mengecek media, alat dan sumber belajar.
5.    Peserta didik dan guru merencanakan kegiatan yang akan dilakukan.
15 menit

Inti
Mengamati
1.    Peserta didik mencermati penjelasan guru tentang pengertian laporan hasil observasi, struktur dan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi
2.    Peserta didik membaca contoh  teks laporan hasil observasi yang berjudul “Makhluk di Bumi Ini”
3.    Peserta didik mencermati uraian yang berkaitan dengan  struktur isi teks laporan hasil observasi (pernyataan umum/ definisi ^ aspek yang dilaporkan).
Menanya
1.    Peserta didik mempertanyakan struktur isi teks laporan hasil observasi (pernyataan umum/definisi ^ aspeks yang dilaporkan) dengan cermat.
2.    Peserta didik membuat pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks laporan hasil observasi dengan bahasa yang komunikatif.
Mengumpulkan informasi
1.    Peserta didik menemukan struktur isi teks laporan hsil observasi (pernyataan umum/ definisi ^ aspek yang dilaporkan).
2.    Peserta didik menemukan ciri bahasa teks laporan hasil observasi
a.       Menggunakan kalimat definisi
b.      Menggunakan konjungsi
c.       Menggunakan kalimat simpleks dan kompleks
d.       Menggunakan sinonim dan antonim
e.       Menggunakan data / angka
3.    Peserta didik menjelaskan makna kata, istilah, dan ungkapan dalam teks laporan hasil observasi
Mengasosiasi
1.    Peserta didik mendiskusikan dan menyimpulkan hasil temuan terkait dengan struktur isi  dan ciri bahasa teks laporan hasil observasi  yang terdapat dalam teks  yang berjudul “Makhluk di Bumi Ini”.
2.    Peserta didik mendiskusikan dan menyimpulkan makna kata, istilah, ungkapan teks laporan hasil observasi yang terdapat dalam teks laporan hasil observasi tersebut dalam diskusi kelas dengan saling menghargai.
Mengomunikasikan
1.    Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya secara bergantian.
2.    Peserta didik menanggapi presentasi teman/kelompok lain secara santun.
65 menit
Penutup
1.      Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
2.      Peserta didik melakukan refleksi proses pembelajaran.
3.      Peserta didik dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya melalui remidial dan pengayan.
4.      Peserta didik berdoa dan merespons salam di akhir pembelajaran.
20 menit

                    Pertemuan ke 1 ( 2 jam kedua)

Kegiatan
Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan




1.      Peserta didik menjawab salam, dan mengajak berdoa bersama, serta merespons pertanyaan dari guru yang berhubungan dengan kondisi kehadiran peserta didik.
2.      Peserta didik dan guru melakukan curah pendapat tentang teks laporan hasil observasi dalam kehidupan sehari-hari.
3.        Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang manfaat dan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
4.        Peserta didik diberikan motivasi oleh guru agar serius, semangat, dan bekerja sama saat proses pembelajaran berlangsung dengan mengecek media, alat dan sumber belajar.
5.        Peserta didik dan guru merencanakan kegiatan yang akan dilakukan.
15 menit

Inti
Mengamati
1.        Peserta didik membaca dan mengamati teks laporan hasil observasi  yang berjudul “Makhluk di Bumi Ini”    dengan penuh antusias.
2.        Peserta didik mencermati apa yang disampaikan oleh guru tentang  kriteria dalam menganalisis teks laporan hasil observasi  dengan penuh antusias
Menanya
1.    Peserta didik mempertanyakan hal yang berkaitan dengan analisisi teks laporan hasil observasi dengan penuh antusias.
2. Peserta didik mempertanyakan hal tentang cara menganalisis teks laporan hasil observasi dengan penuh antusias.
Mengumpulkan Informasi
1     Peserta didik mengumpulkan dan mempelajari tentang analisis dari buku-buku maupun dari internet untuk memperoleh informasi tentang  analisis teks laporan hasil observasi  dengan penuh antusias.
Mengasosiasi
1     Peserta didik berdiskusi untuk menganalisis dan menyimpulkan pemahamannya tentang  cara menganalisis teks laporan hasil observasi dengan penuh antusias.
Mengomunikasikan
1)      Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya tentang  menganalisisi teks laporan hasil observasi  di depan kelas dengan percaya diri.
2)      Peserta didik menanggapi presentasi teman atau kelompok lain  dengan penuh antusias.
65 menit
Penutup
1.        Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
2.      Peserta didik melakukan refleksi proses pembelajaran melalui penilaian diri awal.
3.      Peserta didik dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya melalui  kegiatan perbaikan nilai/remidial dan pengayaan.
4.      Peserta didik berdoa dan merespons salam di akhir pembelajaran.
20 menit



       Pertemuan ke- 2 (2 jam pertama)

Kegiatan
Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan




1.    Peserta didik menjawab salam, dan mengajak berdoa bersama, serta merespons pertanyaan dari guru yang berhubungan dengan kondisi kehadiran peserta didik.
2.    Peserta didik dan guru melakukan curah pendapat tentang teks laporan hasil observasi  dalam kehidupan sehari-hari.
3.    Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang manfaat dan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
4.    Peserta didik diberikan motivasi oleh guru agar serius, semangat, dan bekerja sama saat proses pembelajaran berlangsung dengan mengecek media, alat dan sumber belajar.
5.    Peserta didik dan guru merencanakan kegiatan yang akan dilakukan.
15 menit

Inti
Mengamati
1.  Peserta didik mendengarkan penjelasan tentang interpretasi makna teks laporan hasil observasi yang disampaikan oleh guru dengan penuh antusias.
2.  Peserta didik mencermati  teks laporan hasil observasi yang berjudul ”Makhluk di Bumi Ini” yang akan diinterpretasi maknannya dengan penuh antusias.
Menanya
1.  Peserta didik mempertanyakan hal yang berkaitan dengan interpretasi  teks laporan hasil observasi dengan penuh antusias.
Mengumpulkan Informasi
1.  Peserta didik mengumpulkan dan mempelajari  dari buku-buku maupun dari internet untuk memperoleh informasi tentang interpretasi nakna teks laporan hasil observasi dengan penuh antusias.
Mengasosiasi
1.  Peserta didik berdiskusi untuk menganalisis dan menyimpulkan pemahamannya tentang interpretasi makna teks laporan hasil observasi dengan penuh antusias.
Mengomunikasikan
1.  Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas dengan percaya diri.
2.  Peserta didik menanggapi presentasi teman atau kelompok lain  dengan penuh antusias.
65 menit
Penutup
1.        Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
2.      Peserta didik dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
3.      Peserta didik berdoa dan merespons salam di akhir pembelajaran.
20 menit

           Pertemuan ke-2 ( 2 jam kedua)
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1.      Peserta didik menjawab salam, dan mengajak berdoa bersama, serta merespons pertanyaan dari guru yang berhubungan dengan kondisi kehadiran peserta didik.
2.      Peserta didik dan guru melakukan curah pendapat tentang teks laporan hasil observasi dalam kehidupan sehari-hari.
3.      Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang manfaat dan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
4.    Peserta didik diberikan motivasi oleh guru agar serius, semangat, dan bekerja sama saat proses pembelajaran berlangsung dengan mengecek media, alat dan sumber belajar.
5.      Peserta didik dan guru merencanakan kegiatan yang akan dilakukan.
15 menit
Inti
Mengamati
1.  Peserta didik mendengarkan penjelasan tentang menyunting teks laporan hasil observasi yang disampaikan oleh guru dengan penuh antusias.
2.  Peserta didik mencermati  teks laporan hasil observasi berjudul”Makhluk di Bumi Ini” yang akan disuntingnya dengan penuh antusias.
Menanya
1.  Peserta didik mempertanyakan hal yang berkaitan dengan menyunting  teks laporan hasil observasi dengan penuh antusias.
Mengumpulkan Informasi
1.  Peserta didik mengumpulkan dan mempelajari  dari buku-buku maupun dari internet untuk memperoleh informasi tentang menyunting teks laporan hasil observasi dengan penuh antusias.
Mengasosiasi
1.  Peserta didik berdiskusi untuk menganalisis dan menyimpulkan pemahamannya tentang menyunting teks laporan hasil observasi dengan penuh antusias.
Mengomunikasikan
1.  Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas dengan percaya diri.
2.  Peserta didik menanggapi presentasi teman atau kelompok lain  dengan penuh antusias
65 menit

Penutup
1.   Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
2.   Peserta didik dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
3.   Peserta didik berdoa dan merespons salam di akhir pembelajaran
20 menit


I.     Penilaian dan Hasil Pembelajaran

Instrumen Penilaian


Jenis/Teknik
Bentuk Instrumen
Pengetahuan
Tes uraian  (menemukan struktur isi, ciri bahasa, isi teks laporan hasil observasi), kunci jawaban, dan pedoman penilaian
Keterampilan


Presentasikanlah hasil diskusi mengenai makna teks laporan hasil observasi yang berjudul” Makhluk di Bumi Ini” secara lisan, rubrik penilaian



PENILAIAN PENGETAHUAN
Kisi-kisi Soal Penilaian PengetahuanBahasa Indonesia

Kompetensi Dasar
Indikator
Indikator Soal
Jenis Soal
Soal
3.1 Memahami Struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi  baik melalui lisan maupun tulisan
3.1.1Menjelaskan pengertian teks laporan hasil observasi
Peserta didik dapat menjelaskan teks laporan hasil observasi
Tertulis
1.    Jelaskan pengertian teks laporan hasil observasi

3.1.2 Menjelaskan Struktur teks laporan hasil observasi
Peserta didik dapat menjelaskan struktur teks laporan hasil observasi dengan benar
Tertulis
2.    Sebut dan jelaskan struktur  teks laporan hasil observasi

3.1.3 Menjelaskan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi
Peserta didik dapat menjelaskan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi dengan benar
Tertulis
3.    Sebut dan jelaskan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi

3.1.3Menentukanstruktur yang terdapat dalam teks laporan hasil observasi yang berjudul  Makh-luk di Bumi Ini
Peserta didik dapat menentukan struktur teks laporan hasil observasi
Tertulis
4.      Tentukan struktur teks laporan hasi observasi yang berjudul “ Makhluk di Bumi Ini”

3.1.4Menentukankaidah kebahasaan yang terdapat dalam teks laporan hasil observasi yang berjudul  ”Makh-luk di Bumi Ini”.
Peserta didik dapat menentukan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi
Tertulis
5.      Tentukan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi yang berjudul “ Makhluk di Bumi Ini”
3.3.Menganalisis teks laporan hasil observasi
3.3.1Menganalisis  teks laporan hasil observasi  yang berjudul “Makhluk di Bumi Ini
Peserta didik dapat menganalisis teks laporan hasil observasi yang berjudul “Makhluk di Bumi Ini
Tertulis
6.    Analisislah teks  laporan hasil observasi yang berjudul “Makhluk di Bumi Ini”
           
Rubrik Penilaian Tes Pengetahuan
            Soal nomor 1
a.         Menjelaskan pengertian laporan hasil observasi dengan lengkap dan benar, skor 4
b.         Menjelaskan pengertian laporan hasil observasi  kurang lengkap, skor 3
c.         Menjelaskan pengertian teks laporan hasil observasi hanya sebagian yang benar, skor 2
d.        Jika menjawab tapi salah, skor 1
            Soal nomor 2
a.         Jika menyebutkan 2  struktur teks laporan hasil observasi  dengan benar, skor 4
b.         Jika menyebutkan 2 struktur teks laporan hasil observasi  tapi salah, skor 3
c.         Jika menyebutkan 1 struktur teks laporan hasil observasi  dengan benar , skor 2
d.        Jika menyebutkan 1 struktur tapi salah, skor 1
            Soal nomor 3
a.         Jika menyebutkan 4-5 kaidah kabahasaan teks laporan  observasi dengan benar, skor 4
b.         Jika menyebutkan 2-3 kaidah kebahasaan teks laporan h observasi dengan benar, skor 3
c.         Jika menyebutkan 1 kaidah kebahasaan teks laporan  observasi  dengan benar, skor 2
d.        Jika menjawab tapi salah, skor 1
Soal nomor 4
a.         Dapat menetukan 2 struktur teks laporan hasil observasi “Makhluk di Bumi Ini”  dengan benar, skor 4
b.         Menentukan 2 struktur teks laporan hasil observasi   tetapi salah , skor 3
c.         Menentukan 1struktur teks laporan hasil observasi   dengan benar, skor 2
d.        Jika menjawab tapi salah, skor 1
            Soal nomor 5
a.         Dapat menemukan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi “Makhluk di Bumi Ini” 4-5 dengan benar, skor 4
b.         Dapat menemukan 3kaidah kebahasaan teks laporan  observasi  dengan benar, skor 3
c.         Dapat menemukan 2 kaidah kebahasaan teks laporan  observasi  dengan benar, skor 2
d.        Jika menjawab tapi salah, skor 1
Soal nomor 6
a.       Dapat menganalisis teks laporan hasil observasi”Makhluk di Bumi Ini”  dengan benar dan lengkap, skor 4
b.      Dapat menganalisis teks laporan hasil observasi dengan benar dan kurang lengkap, skor 3
c.       Dapat menganalisis teks laporan hasil observasi dengan tidak  benar dan lengkap, skor 2
d.      Jika menjawab tapi salah, skor 1

Rumus Nilai =
                           Jumlah skor yang diperoleh
Nilai =                                                     X 100 =..............
                             Jumlah skor maksimal















PENILAIAN KETERAMPILAN
Kisi-kisi Soal Penilaian Keterampilan
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
Indikator
Indikator Soal
Jenis Soal
Soal
4.1 Menginterpretasi makna teks laporan hasil observasi  baik secara lisan maupun tulisan
4.1.1 Menginterpretasi teks laporan hasil observasi  yang disiapkan
Peserta didik dapat menginterpretasi makna  teks  yang disiapkan
Tertulis
7.    Interpretasi-kan makna teks laporan hasil observasi yang berjudul “Makhluk di Bumi Ini  ”
4.3  Menyunting teks laporan hasil observasi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan
4.3.1 Menyunting teks  laporan hasil observasi yang telah disiapkan
Peserta didik dapat menyunting teks laporan hasil observasi yang telah disiapkan
Tertulis
8.   Suntinglah teks laporan hasil observasi yang berjudul “Makhluk di Bumi Ini”
          

 Rubrik Penilaian Keterampilan

1. Isi
Sesuai dengan tema, lengkap, urut, dan menarik
4
Terpenuhi 3 dari 4 kriteria di atas
3
Terpenuhi 2 dari 4 kriteria di atas
2
Terpenuhi 1 dari 4 kriteria di atas
1
2. Bahasa
Struktur morfologi, struktur sintaksis, pilihan kata, dan ejaan tidak ada kesalahan
4
Struktur morfologi, struktur sintaksis, pilihan kata, dan ejaan sesekali ada kesalahan
3
Struktur morfologi, struktur sintaksis, pilihan kata, dan ejaan beberapa kali ada kesalahan
2
Struktur morfologi, struktur sintaksis, pilihan kata, dan ejaan banyak kesalahan
1
3. Penyajian
Lancar, ekspresif, terdengar jelas, dan menarik
4
Terpenuhi 3 dari 4 kriteria di atas
3
Terpenuhi 2 dari 4 kriteria di atas
2
Terpenuhi 1 dari 4 kriteria di atas
1

Rumus Nilai =
                        Jumlah skor yang diperoleh
Nilai =                                                      X 100 =..............
                             Jumlah skor maksimal


Pembelajaran Remidial dan Pengayaan

Pembelajaran remedial dan pengayaan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi pembelajaran, sedangkan siswa yang sudah menguasai materi dengan nilai baik, diberikan pengayaan.

Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
ü  Guru membuka pelajaran dengan berdoa bersama agar pembelajaran bermanfaat dan dapat diterima peserta didik dengan mudah.
ü  Guru menanyakan permasalahan yang menyebabkan peserta didik tidak dapat menjawab soal ulangan, atau tidak dapat menjawab soal ulangan, atau pada bagian mana peserta didik tidak menguasai materi pelajaran.

Inti
ü  Guru memberikan penjelasan dan penguatan materi tentang teks laporan hasil observasi, kemudian guru memberikan lembar kerja yang dapat menuntun peserta didik untuk menguasai materi tersebut.
ü  Guru berkeliling untuk mengamati unjuk kerja peserta didik dan keaktifan mereka dalam proses pembelajaran.
ü  Peserta didik menampilkan di depan kelas hasil pekerjaannya dan guru memberikan penguatan.
ü  Peserta didik diberi soal remidi ulangan harian untuk memperbaiki nilainya.
ü  Peserta didik yang memiliki kemampuan tinggi diberikan soal pengayaan.

Penutup
ü  Guru memberikan tugas rumah untuk mempelajari materi teks prosedur kompleks.
ü  Guru menutup pelajaran dengan doa bersama.



No comments:

Post a Comment