Monday, 5 September 2016

RPP Kurikulum 2013 Bahasa Indonesia Terbaru: Eksplanasi (Pemodelan Teks)

FORMAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sumber: Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tanggal 6 Juni 2016

Sekolah
:
SMK NEGERI 2 KEBUMEN
Mata Pelajaran
:
BAHASA INDONESIA
Kelas / Semester
:
XI / 2
Materi Pokok
:
Eksplanasi  (Pemodelan Teks)
Alokasi Waktu
:
8 jam pelajaran


A.                          Tujuan Pembelajaran
Pada pelajaran ini kalian diajak belajar memahami teks eksplanasi. Teks eksplanasi berisi penjelasan tentang keadaan sesuatu sebagai akibat dari sesuatu yang lain yang telah terjadi sebelumnya dan menyebabkan sesuatu yang lain lagi akan terjadi kemudian. Pembelajaran teks eksplanasi terdiri atas tiga kegiatan. Kegiatan 1 adalah pembangunan konteks dan pemodelan teks eksplanasi. Pada kegiatan ini kalian diajak bersikap arif dengan menyelami ranah pelajaran tentang teks eksplanasi. Kegiatan ini terdiri atas tiga tugas, yakni memahami struktur teks, memahami kaidah kebahasaan dalam teks, dan membandingkan teks.
Teks eksplanasi mempunyai fungsi sosial untuk menjelaskan proses terjadinya sesuatu menurut prinsip sebab-akibat. Teks eksplanasi berkaitan erat dengan peristiwa alam dan peristiwa sosial. Air merupakan salah satu bentuk peristiwa alam yang dapat kita lihat dan kita amati. Siklus air bisa menyebabkan rentetan peristiwa alam seperti hujan, banjir, tanah longsor, dan kekeringan. Terlalu banyaknya pasokan air atau terlalu sedikitnya pasokan air bagi kebutuhan manusia juga bisa mengakibatkan masalah sosial. Pada pelajaran ini, kalian akan mempelajari teks eksplanasi yang membahas peristiwa alam, yakni hujan, banjir, kekeringan, dan peristiwa sosial yang terjadi akibat peristiwa alam itu.

B.                          Kompetensi Dasar
KD pada KI 3
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks Pantun, pantun, ceritaulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan
3.2 Membandingkan teks Pantun, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan
3.3 Menganalisis teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan
                           
C.                          Indikator Pencapaian Kompetensi *)
Indikator KD pada KI 3
3.1.1 Peserta didik mampu memahami struktur dan kaidah teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan
3.2.1  Peserta didik mampu membandingkan teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan
3.3.1 Peserta didik mampu menganalisis teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan

D.                          Materi Pembelajaran
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik Semester 2 halaman 2—14.
                                       
Pengertian teks eksplanasi adalah teks yang bertujuan menjelaskan proses terjadinya suatu fenomena baik fenomena alam maupun fenomena sosial. Dalam sebuah teks eksplanasi terdapat banyak pernyataan sebab akibat untuk menjelaskan secara detail suatu fenomena.
Kaidah kebahasaan dalam Teks Eksplanasi
Dalam sebuah teks eksplanasi terdapat beberapa kaidah kebahasaan diantaranya adalah konjungsi, kata serapan, dan istilah khusus.
Struktur Teks Eksplanasi
Struktur teks eksplanasi terbagi menjadi pernyataan umum, urutan sebab-akibat, penutup.
Pernyataan umum
Pernyataan umum adalah gambaran awal tentang apa yang disampaikan dengan pernyataan yang bersifat umum atau tahap pembuka tentang hal yang akan dijelaskan. Biasanya terdapat pada bagian awal teks atau paragraf pertama misalnya dalam teks "banjir".
"Banjir adalah fenomena alam yang bersumber dari curah hujan dengan intensitas tinggi dan durasi lama pada daerah aliran sungai (DAS). Banjir terjadi karena sebab alam dan tindakan manusia. Penyebab alami banjir adalah erosi dan sedimentasi, curah hujan, pengaruh fisiografi/geofisik sungai, kapasitas sungai, drainase lahan, dan pengaruh air pasang. Penyebab banjir karena tindakan manusia adalah perubahan tata guna lahan, pembuangan sampah, kawasan padat penduduk di sepanjang sungai, dan kerusakan bangunan pengendali banjir. "
Urutan Sebab Akibat
Urutan sebab akibat adalah inti penjelasan apa yang disampaikan, berisi urutan sebab akibat dari fenomena yang dibahas. Dalam bagian ini terdapat berbagai konjungsi yang digunakan. Biasanya urutan sebab-akibat terdapat beberapa bagian. Terdapat setelah bagian umum misalnya dalam teks "banjir"
Penyebab Alami Banjir 
Sebagai akibat perubahan tata guna lahan, terjadi erosi sehingga sedimentasi masuk ke sungai dan daya tampung sungai menjadi  berkurang. Hujan yang jatuh ke tanah airnya akan menjadi aliran permukaan (run-off) di atas tanah dan sebagian meresap ke dalam tanah, yang tentunya bergantung pada kondisi tanahnya. Ketika suatu kawasan hutan diubah menjadi permukiman, hutan yang bisa ......... karena terjadi aliran balik.
Penyebab Banjir karena Faktor Sosial 
Perubahan tata guna lahan merupakan penyebab utama banjir dibandingkan dengan yang lainnya. Apabila suatu hutan yang berada dalam suatu aliran sungai diubah menjadi permukiman, debit puncak sungai akan meningkat antara 6 sampai 20 kali. Angka 6 dan angka 20 ini bergantung pada jenis hutan dan jenis permukiman. Demikian daya tampung sungai. Masalah kawasan kumuh dikenal sangat penting sebagai faktor sosial terhadap masalah banjir daerah perkotaan.
Penutup
Penutup berisi pandangan atau simpulan penulis, bersifat opsional sehingga bisa ada maupun tidak ada dalam suatu teks eksplanasi.


E.                          Kegiatan Pembelajaran
1.    Pertemuan pertama dan kedua

Langkah Pemebelajaran
Struktur Model Pembelajaran
Deskripsi
Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan

1. Apersepsi
2. Guru menyampaiakn tujuan pembelajaran

10 menit
Kegiatan Inti
Pemberian rangsangan (stimulation)
(mengamati)
1.    Mengamati gambar dan membaca serta membicarakan atau bertanya  jawab  untuk membangun konteks
2.    Membaca teks model teks Eksplanasi  dengan cermat  utuk melihat strukturnya
3.    Membaca  teks  model  untuk  memahami  kaidah kebahasaan dalam teks Eksplanasi  dan isinya.
160 menit
Pernyataan/Identifikasi masalah
1.     Menanya tentang fungsi teks Eksplanasi
2.     Menanya tentang struktur teks Eksplanasi .
3.     Menanya tentang kaidah kebahasaan teks Eksplanasi .
4.     Menanya tentang isi Eksplanasi
Pengumpulan data
(Mengumpulkan Informasi)
1.      Mengidentifikasi bagian-bagian/strukturteks Eksplanasi .
2.      Berdiskusi tentang struktur teks Eksplanasi
3.      Berdiskusi tentang kaidah kebahasaan teks Eksplanasi
4.      Berdiskusi tentang isi dan makna teks Eksplanasi
Pengolahan data
(Mengasosiasikan)
1.      Mengurutkan/melengkapi isi  teks Eksplanasi  berdasarkan struktur teks untuk mempertajam  pemahaman   tentang  struktur teks Eksplanasi
2.      Menggunakan kaidah kebahasaan untuk  kemahiran berbahasa dalam   mendukung pemahaman teks Eksplanasi  secara lisan dan tulisan
Pembuktian
Peserta didik memperbaiki teks Eksplanasi  yang menurut dia belum sesuai dengan kaidah.
Menarik kesimpulan
(Mengomunikasikan)
1. Menyampaikan hasil pemahaman tentang struktur dan kaidah kebahasaan teks Eksplanasi  secara lisan dan tulisan
2. Menyampaikan isi dan makna teks Eksplanasi
Kegiatan Penutup

1. Guru menyimpulkan hasil belajar
2. penutup
10 Menit

F.                           Penilaian, Pembelajaran Remidial, dan Pengayaan
1. Penilaian Sikap
a. Teknik                 : Pengamatan sikap
b. Bentuk                : Lembar Pengamatan
2. Penilaian Pengetahuan
Pertemuan pertama
a. Teknik                 : Observasi (Pengamatan kerja kelompok)
b. Bentuk                : Lembar keaktifan siswa
Pertemuan kedua
a. Teknik                 : Penugasan
b. Bentuk                : Lembar nilai tugas

G.                         Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1.    Media
contoh teks Eksplanasi  dari buku siswa
2.    Alat/Bahan
Laptop dan LCD
3.    Sumber Belajar
a.    Maryanto; Nurhayati; Elvi Susanti; dan Anik Muslikah. 2014. Bahasa Indonesia. Ekspresi Diri dan Akademik. Jakarta: Politeknik Negeri Media Kreatif.
b.    KBBI


No comments:

Post a Comment