Wednesday, 7 September 2016

RPP Kurikulum 2013 Terbaru: Ulasan/Reviu Film (Pemodelan Teks)

FORMAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sumber: Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tanggal 6 Juni 2016

Sekolah
:
SMK NEGERI 2 KEBUMEN
Mata Pelajaran
:
BAHASA INDONESIA
Kelas / Semester
:
XI / 2
Materi Pokok
:
Ulasan/Reviu Film (Pemodelan Teks)
Alokasi Waktu
:
8 jam pelajaran

A.                          Tujuan Pembelajaran
Pelajaran ini berisi proses pembelajaran Bahasa Indonesia yang berbasis teks ulasan. Pembelajaran teks ini dimaksudkan untuk membantu peserta didik memperoleh wawasan pengetahuan yang lebih luas agar terampil berpikir kritis dan kreatif serta mampu bertindak efektif menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan nyata sebagaimana tercermin dalam teks. Melalui pembahasan pengalaman tokoh dalam film dan drama, peserta didik diharapkan dapat mengambil hikmahnya sebagai motivasi dalam meraih cita-cita dan memperkuat kepribadiannya. Pembelajaran ini juga dimaksudkan untuk menanamkan sikap posisif dalam diri peserta didik bahwa keberadaan bahasa Indonesia merupakan cerminan sikap dan jati diri bangsa Indonesia di lingkungan pergaulan dunia global. Untuk itu, Pelajaran 5 dikemas dengan menyajikan tema atau topik “mengulas secara kritis film dan drama”.


B.                          Kompetensi Dasar
KD pada KI 3
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks Pantun, pantun, ceritaulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan
3.2 Membandingkan teks Pantun, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan
3.3 Menganalisis teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan
                           
C.                          Indikator Pencapaian Kompetensi *)
Indikator KD pada KI 3
3.1.1 Peserta didik mampu memahami struktur dan kaidah teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan
3.2.1  Peserta didik mampu membandingkan teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan
3.3.1 Peserta didik mampu menganalisis teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan

D.                          Materi Pembelajaran
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik Semester 2 halaman 50—76.

Pengertian Teks Ulasan
Pengertian teks ulasan adalah teks yang berisi tinjauan suatu karya baik berupa film, buku, benda dan lain sebagainya untuk mengetahui kualitas, kelebihan dan kekurangan yang dimiliki karya tersebut yang ditujukan untuk pembaca atau pendengar khalayak ramai. Teks ulasan bertujuan sebagai media untuk menyampaikan ulasan dengan etika yang sopan, santun, dan tepat waktu.
Struktur Teks Ulasan
Struktur teks ulasan terdiri dari bagian orientasi, tafsiran isi, evaluasi, dan rangkuman berikut penjelasan selengkapnya.
Orientasi
Merupakan gambaran umum atas bahan atau karya sastra yang akan diulas. Gambaran umum karya atau benda tersebut bisa berupa paparan tentang nama, kegunaan, dan sebagainya.
Tafsiran isi
Tafsiran isi memuat pandangan pengulasnya sendiri mengenai karya yang diulas. Pada bagian ini penulis biasanya membandingkan karya tersebut dengan karya lain yang dianggap mirip. Selain itu, penulis juga menilai kekurangan dan kelebihan karya yang diulas
Evaluasi
Bagian evaluasi dilakukan penilaian terhadap karya, penampilan, dan produksi. Bagian tersebut berisi gambaran terperinci suatu karya atau benda yang diulas. Hal ini bisa berupa bagian, ciri, dan kualitas karya tersebut. 
Rangkuman
Pada bagian ini penulis memberikan ulasan akhir berupa simpulan karya tersebut.


E.                          Kegiatan Pembelajaran
1.    Pertemuan pertama dan kedua

Langkah Pemebelajaran
Struktur Model Pembelajaran
Deskripsi
Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan

1. Apersepsi
2. Guru menyampaiakn tujuan pembelajaran

10 menit
Kegiatan Inti
Pemberian rangsangan (stimulation)
(mengamati)
1. Mengamati gambar dan membaca serta membicarakan isi profil pengusaha sukses atau bertanya  jawab  untuk membangun konteks
2. Membaca teks model teks Ulasan/Reviu Film dengan cermat  utuk melihat strukturnya
3. Membaca  teks  model  untuk  memahami  kaidah kebahasaan dalam teks Ulasan/Reviu Film dan isinya.


160 menit
Pernyataan/Identifikasi masalah
1.     Menanya tentang fungsi teks Ulasan/Reviu Film
2.     Menanya tentang struktur teks Ulasan/Reviu Film.
3.     Menanya tentang kaidah kebahasaan teks Ulasan/Reviu Film.
4.     Menanya tentang isi Ulasan/Reviu Film
Pengumpulan data
(Mengumpulkan Informasi)
1.      Mengidentifikasi bagian-bagian/strukturteks Ulasan/Reviu Film.
2.      Berdiskusi tentang struktur teks Ulasan/Reviu Film
3.      Berdiskusi tentang kaidah kebahasaan teks Ulasan/Reviu Film
4.      Berdiskusi tentang isi dan makna teks Ulasan/Reviu Film
Pengolahan data
(Mengasosiasikan)
1.      Mengurutkan/melengkapi isi  teks Ulasan/Reviu Film berdasarkan struktur teks untuk mempertajam  pemahaman   tentang  struktur teks Ulasan/Reviu Film
2.      Menggunakan kaidah kebahasaan untuk  kemahiran berbahasa dalam   mendukung pemahaman teks Ulasan/Reviu Film secara lisan dan tulisan
Pembuktian
Peserta didik memperbaiki teks Ulasan/Reviu Film yang menurut dia belum sesuai dengan kaidah.
Menarik kesimpulan
(Mengomunikasikan)
1. Menyampaikan hasil pemahaman tentang struktur dan kaidah kebahasaan teks Ulasan/Reviu Film secara lisan dan tulisan
2. Menyampaikan isi dan makna teks Ulasan/Reviu Film
Kegiatan Penutup

1. Guru menyimpulkan hasil belajar
2. penutup
10 Menit

F.                           Penilaian, Pembelajaran Remidial, dan Pengayaan
1. Penilaian Sikap
a. Teknik                 : Pengamatan sikap
b. Bentuk                : Lembar Pengamatan
2. Penilaian Pengetahuan
Pertemuan pertama
a. Teknik                 : Observasi (Pengamatan kerja kelompok)
b. Bentuk                : Lembar keaktifan siswa
Pertemuan kedua
a. Teknik                 : Penugasan
b. Bentuk                : Lembar nilai tugas
G.                         Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1.    Media
contoh teks Ulasan/Reviu Film dari buku siswa
2.    Alat/Bahan
Laptop dan LCD
3.    Sumber Belajar
a.    Maryanto; Nurhayati; Elvi Susanti; dan Anik Muslikah. 2014. Bahasa Indonesia. Ekspresi Diri dan Akademik. Jakarta: Politeknik Negeri Media Kreatif.
b.    KBBI












No comments:

Post a Comment